“学校要经常搞体育竞赛的话，就得有教练员，这可以是教师兼任，但没当过体育教师的就不能当教练。专业技术水平高的教练员，即便是在俱乐部、国家队做过教练的，要进学校当教练也得经过一定的教育方面的培训。因为学校的体育竞赛是全员竞赛，培养运动员不是唯一目标，只是其中很小的一部分。我们希望让孩子们能够通过竞赛掌握规则，领悟胜不骄败不馁，提升个人品质。”
王登峰相信，最新文件的出台将有力地促进校园体育活动的开展和学生身体素质的提高，同时也需要不断解决在发展中出现的新问题。
“发展中的问题，呈现出来之后，我们一个一个去解决。缺教练，我们就配教练的岗位。缺经费，我们就加大教育经费投入，加大社会支持，加快向体育部门的倾斜。其核心理念就是教育的体育，是以育人为根本，是让每一个孩子在体育运动、体育锻炼、体育竞赛中得到磨炼和成长。”王登峰说。
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