任岚和柏建新老师都很认同这个理念，她们强调孩子的成长过程是可以在不同的方面建立自信，而不仅仅是学习方面。有孩子平时很内向，但是参与足球项目之后，她们惊奇地发现这样的孩子在足球场上有很强的组织互动能力。比如班级联赛将开打，班主任希望有人能组织球队参加，有平时很内向的孩子主动申请要求承担这项工作，之后很认真负责地把大家组织了起来，最终很好地完成了任务。这孩子的表现与大家印象中的判若两人。可以说，一个孩子热爱的体育项目是可以把他身上的潜能激发出来的。
体育老师周建辉对此也深有体会，他说，一些孩子之前学习成绩并不太好，但是喜欢上足球之后，有了自信，不仅体质增强了，学习成绩也上去了。
理念 全员参与深入人心
“高参小”的核心理念是全员参与，要惠及到学校里的每一个孩子，这显然与以往的学校体育项目“精英培训”的理念有些矛盾，在现实中，参与“高参小”的学校就不一定会在校队上能拿到突出的成绩，而后者按惯例是衡量学校体育政绩的一个标尺。
“首先很感谢我们这些合作校的领导和体育教师们，因为他们认同‘全员参与’的理念，在执行当中，我们才能一起很好的配合。这5年多时间下来，全校的每个孩子才能受益。”李耀章感慨地说道。
东北旺中心小学翟金利校长对于这个问题，坦言出成绩的压力确实存在，“但是我们认可‘高参小’普惠教育的理念，也觉得北体大可以给我们带来先进的体育办学理念。其实想清楚了，坚持全员参与的理念，我们不会损失什么，却可以让全校每个孩子健康成长，让每个孩子都出彩。这才是我们最欣慰的。”
今年“高参小”第一期将结束，东北旺中心小学未来也很有可能结束与北体大的“高参小”项目合作，那么“高参小”还能在东北旺中心小学延续下去吗？翟金利校长表示：这个项目一定会延续下去，而且会做得更好。李耀章也表示，即使项目结束了，但是北体大还会一如既往地支持曾经的合作校将项目开展下去。李耀章说，一直一来，北体大也在帮助“高参小”合作校培训教师，目前“高参小”项目的理念经过这些年已经深入到各校的教学理念中，而且只要需要，北体大对各校教学的支持是义不容辞的。
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