快乐体操、趣味田径、少儿足球、韵律操、冰雪进校园……五颜六色的小跨栏、小跳箱……还有蹦床，这是北京海淀区东北旺中心小学体育课丰富的课程和课程中使用的器材，自2014年至今，北京体育大学与北京市海淀区东北旺中心小学合作，落实“高参小”项目， 已经走过了5年多时间，“现在越来越多的孩子喜欢上体育课，喜欢上了体育运动。”东北旺中心小学翟金利校长感慨道。
北体大为孩子提供的“迷人”的小跨栏。
孩子 从接触到热爱
“高参小”项目是北京市高校和社会力量参与小学体育美育发展的一项工作。主要是通过高校在体育、美育等方面的专业素质和社会力量的优势资源，为小学体育、美育课程教学，课外活动等方面提供专业的支持，促进基础教育的均等化。
在”高参小“项目的熏陶下，如今，东北旺中心小学的体育课成为了孩子们最喜欢上的课程之一，“我家孩子身体偶尔不舒服，我们想让她免上体育课，但要劝说她，可真是个难事。”学生家长周红军对记者说。
据北体大”高参小”办公室主任、北体大驻东北旺中心小学兼职副校长李耀章介绍，北体大结合实际为”高参小“合作校设置了特别的课程内容，比如一二年级主要是趣味田径、快乐体操，为孩子身体素质和基本动作技能打基础；三年级之后开设足篮排等球类及冰雪项目，发展孩子们参与项目的兴趣。训练器材通过尺寸、颜色的变化，让孩子们有新鲜感，有兴趣。材质则使用安全性强的，能保证孩子不受伤害。此外还组织家长全员参加亲子运动会，以及校园足球班级联赛、篮球班级联赛。通过竞赛促进孩子的参与性，也让家长参与其中，让他们更好地体会体育对孩子成长全方位的影响。
说到体育对孩子们影响，班主任任岚老师表示，“足球班级联赛刚开打时，报名的孩子很少，踢完一场比赛后，孩子们就都来报名了，要为班级争荣誉啊。要是输了一场，那全班孩子都哭。比赛期间，家长都参与帮着备战，周末有的班的孩子家长还自发找场地带孩子进行训练。孩子们的集体荣誉感和班集体的凝聚力都极大地加强了。此外孩子们在积极参与体育活动的过程中，也变得勇敢坚强了，有点磕碰小伤，都不太当回事。”
指导老师为孩子器械活动做精心保护。
教师 从担心到支持
“北体大与我校合作‘高参小’项目，给我们带来体育教学的许多先进理念。我们有些课件说实话已经过时了。”东北旺中心小学体育组组长张盛楠表示，“无论是器材的引入，还是课程安排与实际更紧密的结合，北体大都给我们带来了很多先进的东西。”
不过，当初一下子引进许多新项目，还是让东北旺中心小学的老师们有些担心，尤其在安全方面。“刚给孩子们开滑冰课的时候，我每节课都跟着看。”班主任柏建新介绍说，“家长也有担心，怕孩子磕着碰着，我得让他们放心，所以开始的时候就跟体育课。但是看到北体大的指导老师上课过程中在安全防护方面的专业性，以及对器材在安全方面的周全考虑，我们都放心了。”
“高参小”项目给东北旺中心小学引进了快乐体操、趣味田径、旱地滑冰、旱地滑雪、少儿足球、少儿篮球、少儿排球，还有亲子运动会、旱地滑雪比赛、健美操比赛、班级足球联赛、班级篮球联赛……“孩子们接触的体育项目比我们小时候多多了。”学生家长周红军说，“对孩子们来说，这是一个体育项目的启蒙，我家闺女就因此喜欢上了旱地滑雪课。”
“高参小”项目在东北旺中心小学做完第三年的时候，全校的孩子已经都有了踢足球和滑冰的基本技能。
安全保护到位，很多学校已取消的双杠在东北旺中心小学成为了孩子们喜欢的器械之一。
影响 从身体到心智
北体大”高参小“合作学校共有6所，李耀章介绍，北体大针对”高参小“课程体系的设计思路是关注每一个孩子，注重体育素养的培养，尊重小学各年龄段身体、心智发展的规律，课内外结合，教学与竞赛结合。
李耀章说，体育是可以激发孩子自我认同感的。我们的设想是，一二年级通过带有趣味性的项目给孩子们打好身体素质和基本动作技能的基础，更重要的是让孩子们对体育锻炼有兴趣，激发他们参与体育的热情。
