北京市体育局冬季运动管理中心副主任、北京市滑雪协会主席李晓鸣（《没有周末的滑雪推广人》主人公），他认为“第一季的播出在社会上引起了强烈的反响”，通过《人民冰雪·冰雪故事汇》镜头记录的反映了“我们中国冰雪运动发展的一个历史过程”。
侯明辉
北京市滑冰协会秘书长、公众号“冰雪头条”负责人侯明辉感慨道：“这个片子把一些精华的东西体现得还是很淋漓精致的，起到了一个非常好的代表性作用。冰雪运动里面特别有意思的一些东西，可以再进一步的发掘。”
张华兴
对于《人民冰雪·冰雪故事汇》对冰壶运动的推广和报道，北京市冰壶协会竞赛部部长张华兴表示了感谢，“这让很多不了解冰雪运动的人知道了制冰师制作一块完美的冰壶场地是有多么困难（《“点水成冰”制冰师》），然后也了解了我们第一批冰壶爱好者的一些故事（《冰壶老友》）。像陆地冰壶推广进校园（《冬奥小学校长和37位世界杯小选手》），还有博士推广人的科研艰辛之路（《冰壶运动博士推广人》）。”
倪守军
倪守军是1031滑雪俱乐部和ONTO Snow雪上中心负责人，现在他还是北京市滑雪协会副秘书长，《职业滑雪推广人》记录了他在滑雪比赛和推广活动中忙碌的身影以及从资深雪友转战职业推广人的心路历程。他表示，《人民冰雪·冰雪故事汇》的报道对推广工作有很大帮助，“这个节目你可能不经意的几句话，很多人就给他解答了，我觉得这很重要。”
与会嘉宾还向大家分享了自己在节目之外与冰雪运动的故事。
周晨光
周晨光是北京市海淀区羊坊店中心小学体育老师，《“冬奥小记者”成长记》里的几位小学生记者正是他的学生。他向与会嘉宾分享了他参与奥林匹克教育得心路历程。2002年，羊坊店中心小学就举办了第一场“模拟奥运会”，此后持续办了十多届；2015年北京申冬奥成功后，学校还举办了“模拟冬奥会”，提出“冬奥未至我先行”的口号。周晨光认为这是让孩子们触摸奥林匹克精神文化理念的实践。在推行奥林匹克教育的过程中，周晨光主张应该孩子们变成主人来做，“模拟奥运会”和“模拟冬奥会”所用到的服装和道具，正是孩子们自己动手做出来的，而成年人需要为孩子们“伸一把手，铺一条路”。周晨光坦言，自己也从参与奥林匹克教育获得了“一种对体育的认知，获得了一种体育教育人群的这个职业的认知”“我觉得我很骄傲，也很自豪，同时也很自信。”
赵爱（左）与父亲赵盼
赵爱曾经在2019年获得中国滑雪俱乐部联赛总决赛精英组少儿双人滑冠军，那时她才六岁半，连颁奖台都爬不上去。如今她早已经不是《冰上小精灵》里缺着牙的模样了——两颗小虎牙已经长出来了，但对花样滑冰的热爱依然不减。赵爱的父亲赵盼平时还通过网络发布赵爱平时训练、生活的视频短片，他表示希望通过记录一个热爱花滑小姑娘的成长，来推动更多人认识花样滑冰运动。
2021年《人民冰雪·冰雪故事汇》计划推出第二季“校园季”、第三季“快乐冰雪季”。“校园季”将把目光投向校园，通过记录中小学生参与冰雪运动的故事，展现青少年的活力与热情； “快乐冰雪季”将重点关注社会大众对冰雪运动的参与，记录他们“上冰上雪”时的快乐，吸引更多人投入到冰雪运动中来。
《人民冰雪·冰雪故事汇》将继续“讲述有温度的冰雪故事”，响应“带动三亿人参与冰雪运动”的号召，助力即将到来的2022年北京冬奥会。
(责编：胡雪蓉、张帆)
