人民网北京12月14日电（杨磊） 今天下午，教育部召开新闻发布会，介绍“十三五”期间加强体育、美育、劳动教育有关情况。
教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，“十三五”期间体育、美育、劳动教育变得越来越重要，而且开始逐步与主课的地位和价值以及受重视程度有了持平的趋势。
王登峰从四个方面介绍了“十三五”期间学校体育开展情况。
一、政策体系更加健全。王登峰表示，“十三五”期间，学校体育的政策体系进一步完善，学校体育的“四梁八柱”改革发展的总体政策体系已经搭建完成，进入了全面装修和全面施工的阶段。所以“十三五”期间既是一个政策体系不断完善的过程，同时也是各项改革事业不断推进的过程。政策体系的出台，更加明确了学校体育在整个教育中的地位、作用和价值。同时，还把体育关于健全人格和锤炼意志的功能提到非常重要的位置上，彻底改变了长期以来我们对学校体育片面认识的局面。更重要的是，为了让学生享受运动的乐趣，同时通过体育课、体育锻炼和体育竞赛，能够实现锤炼意志和健全人格的综合育人的功能。
二、教学改革更加深入。王登峰说：“‘十三五’期间，教育部继续延续了‘十二五’期间关于学校体育教学‘一校一品’和‘一校多品’的模式。到目前为止，教育部在全国已经认定了三万所校园足球特色校，每一个学生都要学会足球运动的技能，都要参与足球的训练，都要参加足球的比赛，这是“一校一品”在足球项目上的一个具体体现。另外，教育部已经开始布局并且逐渐推广校园篮球项目、校园排球项目、校园网球项目，还有校园冰雪运动项目。下一步，这个项目还会进一步拓展，游泳、羽毛球、武术及其他的传统民族体育项目等，都会进入到'一校一品'和'一校多品'的改革模式里面来。"
三、条件保障更加到位。据王登峰介绍，“十三五”期间，全国义务教育阶段体育教师的数量从50.2万增加到59.5万，增加了9.3万人。通过“国培计划”“省培计划”培训了1万多名国家级骨干教师，同时对农村边远地区、贫困地区或者经济发展欠发达地区专门培训了10万名体育教师。运动设施及场地建设方面，2019年底，全国小学、中学体育运动场馆面积达标学校率分别为90.22%、93.54%，体育器械达标率分别为95.38%、96.56%，较“十二五”期间大幅度提升。
四、评价体系更加完善。王登峰表示，现在全国各地各校普遍建立了学生体质健康档案，经过“十三五”期间的努力，各地上报的体质健康测试数据和教育部复核数据的一致性达到95%以上。同时，初中和高中的学业水平考试都把体育学科纳入其中。到目前为止，全国各地都已经普遍推进了体育中考，尽管中考体育的分值差别还是比较大，但是已经实现了全覆盖。
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