谷爱凌的世界里，滑雪是体验生命乐趣的方式，并非工作。“无论我们来自哪个国家，征服挑战后的成就感和自豪感都是一样的，体育和极限运动是全人类共同的语言和挑战。”在她看来，滑雪能引发共鸣的“语言”在于人们对飞翔的渴望，“腾空的时候就等于飞起来，在空中脚离地很远，飞了好几秒，感觉自己就像一只鸟，飞起来，然后落地。”
谷爱凌想起自己第一次到北京，还不到3岁，其他小朋友在她住的院子里玩，她则静静地站在角落，有个女孩跑去问谷妈妈，“爱凌是不是不会说话？”可仅仅一周之后，“我已经能欢快地和她们一起玩拍手游戏了。”谷爱凌把学习的秘诀归因于找到乐趣和成就感。“我能在滑雪上取得一点点成绩，正是源1%的天赋和99%的热爱，还有坚持”。
但相比职业运动员，作为一名全日制高中生，谷爱凌的训练时间显得少之又少，只能在节假日才专注于训练。平日里，她需要和其他普通高中生一样，把更多精力花在上学和学校、社区的活动上，越野跑、篮球和田径三项校队同样占据了她的时间，“虽然我非常渴望有更多的时间参与雪上训练，但我很少向学校请假。”谷爱凌已经习惯，比赛结束后，在飞机或汽车上完成作业。
但这还不是谷爱凌的极限。明年，她计划了更大的挑战——成为学校历史上第一个将两个学年高中课程并在一年内完成的学生，“这样我就可以提前一年毕业，以便更好地为2022年冬奥会做准备。”
本报那不勒斯7月1日电
